Slovenský jazyk a literatúra

U s.93 Akostné prídavné mená  Poznámky do zošita: nadpis a spracovať poučku zo strany 94. Pozrieť prezentáciu na stránke Bezkriedy – sú v nej vysvetlené aj vzťahové prídavné mená. Cvičenia: Učebnica s.93/4a (všetky zvýraznené slová sú vzťahové prídavné mená); Učebnica s.93/4b (všetky zvýraznené a doplnené slová sú akostné prídavné mená) PZ 36/2; PZ 37/3     Učebnica s.94 Stupňovanie prídavných mien  Poznámky do zošita: nadpis a spracovať poučku zo strany 95.  Pozrieť prezentáciu na stránke Bezkriedy.  Cvičenia: PZ 38/2,3,4

Literatúra: Ak nemáš prečítané, prečítať po s.88. Snažiť sa odpovedať na úlohy za textom, prečítať si zistili sme a poučky.

Poznámka: všade sú uvedené názvy učív, ak by sa stalo, že máme rozdielne číslovanie strán v knihe. 

Úlohy od 6. do 8. 4.

Napísať do zošita: Nadpis: Nepravidelné stupňovanie prídavných mien

 Prídavné mená, ktoré sa stupňujú nepravidelne sú:   pekný – krajší – najkrajší   zlý – horší – najhorší      dobrý – lepší – najlepší       malý – menší – najmenší        veľký – väčší – najväčší

Nie všetky akostné prídavné mená sa dajú stupňovať: bosý (nemôže byť bosejší), kolmý, oválny...

Cvičenia: PZ 39/1,2     Prihlás sa na stránku bezkriedy, na nástenke je test, vyskúšaj sa .

U s.97 Opisujeme obrázok/ilustráciu  Napíš pomocou PZ 40/1 opis ilustrácie. Píš do zošita.

Literatúra: Ak nemáš prečítané, prečítať  s.89 – 94 (dve povesti). Snažiť sa odpovedať na úlohy za textom, prečítať si poučky a zistili sme.

 Úlohy od 15. do 17.4.

U s.98 Vzor pekný Poznámky do zošita: nadpis a spracovať poučku zo strany 99, U s.99/6 prepísať skloňovanie, všímať si prípony. Pozor: N pl. mužský rod životný pádová prípona  – -í: pekní chlapci, vysokí muži Cvičenia: U s.99/7 písomne  PZ 41/2,3 Ak ti má kto nadiktovať diktát z U s.100/9, napíš si ho. Precvičíš si pravopis. (Čiarka sa diktuje.)

Literatúra: Ak nemáš prečítané, prečítať  s.95 - 98. Snažiť sa odpovedať na úlohy za textom, prečítať si poučky a zistili sme.

Úlohy od 20. do 24. 4.

U s.100  Vzor cudzí Poznámky do zošita: nadpis a spracovať poučku zo strany 101, U s.101/5 prepísať skloňovanie, všímať si prípony Cvičenia: U s.101/6 ústne; : U s.101/7a,b  písomne; U s.102/8a,b písomne; U s.102/9 písomne  (Riešenie cvičení si môžete skontrolovať na stránke bezkriedy. Vypracované sú aj iné cvičenia   zo s.102, nemusíte ich robiť.)  U s.102  Opisujeme osobu Poznámky do zošita: nadpis a vypracovanie cvičenia.  Cvičenia: U s.103/2a,b ústne;  U s.104/4 ústne, prečítať; U s.104/5  písomne – postupovať podľa U s.104/4 (napísať opis osoby)

Literatúra: Ak nemáš prečítané, prečítať  s.98 – 101. Snažiť sa odpovedať na úlohy za textom, prečítať si poučky a zistili sme.

Úlohy od 27. do 30. 4.

U s.104  Prídavné mená - opakovanie   Cvičenia: U s.105/9    PZ 44/2,3   (všetko písomne)

Prihlás sa na stránku bezkriedy, máš tam zadanú úlohu.  U s.106 Synonymá   Poznámky do zošita: nadpis a spracovať poučku zo strany 106. Cvičenia: U s.107/3     PZ  45/1,3   (všetko písomne)

Literatúra: Ak nemáš prečítané, prečítať  s.102 – 104. Snažiť sa odpovedať na úlohy za textom, prečítať si poučky a zistili sme.

 Úlohy od 4. do 7.5.

U s.107 Antonymá   Poznámky do zošita: nadpis a spracovať poučku zo strany 108.

 Cvičenia: PZ  47/3; PZ48/4   Prihlás sa na stránku bezkriedy, máš tam zadanú prezentáciu.

Synonymá, antonymá Prihlás sa na stránku bezkriedy, máš tam zadanú úlohu .

Ak sú na stránke bezkriedy zadané pracovné listy: ak máš tlačiareň, môžeš si ich vytlačiť alebo si ich vypracuj do zošita, píš len odpovede.

Literatúra: Ak nemáš prečítané, prečítať A. Habovštiak Tri zlaté ruže (s.105 – 108) . Snažiť sa odpovedať na úlohy za textom, prečítať si poučky a zistili sme. Nakresli do zošita erb svojej obce. Napíš, čo je na ňom znázornené. Ak vieš, napíš prečo.

 Úlohy od 11. do 15.5.

U s.109 Téma a hlavná myšlienka Poznámky do zošita: nadpis a spracovať poučku zo strany 110. Cvičenia:     PZ  48/1    PZ  49/2   všetko písomne (odpovede si môžete pozrieť)    Odpovede_pre_5.r..pdf  U s.111 Jednoduché rozprávanie – osnova Poznámky do zošita: nadpis a spracovať poučku zo strany 112. Cvičenia U s.111/1a) prečítať; 1b) – ústne;  U s.112/3a)b) – písomne (text má tri odseky: 1. = úvod, 2. = jadro, 3. = záver; osnovu správne napísať do zošita)

Literatúra: Ak nemáš prečítané, prečítať legendu od Klimenta Život Konštantína (s.109 – 111) . Snažiť sa odpovedať na úlohy za textom, prečítať si poučky a zistili sme. Zapamätajte si s.111 – pozorne prečítať (poučka).

 Úlohy od 18. do 22.5.

U s.113 Slovesá      Poznámky do zošita: nadpis.

 Cvičenia:    prečítať Zopakujte si zo s.113, 114 a 115; písomne do zošita: vyčasuj sloveso byť vo všetkých časoch    PZ  51/1; 2a)b); 3a),b),c)      

U s.115 Slabičné a neslabičné predpony, odvodené slová

Poznámky do zošita: nadpis a spracovať Zopakujte si  zo strany 116 a 117 ( antonymá od slovies tvoríme pomocou predpony ne-).

Cvičenia :    U s.117/7a)b) – písomne; U s.118/ 11 - písomne   PZ  53/2;3

Literatúra: Ak nemáš prečítané, prečítať legendu  Jacopo de  Voragine Legenda o sv. Jurajovi (s.111 – 113 – je to autorská legenda) . Snažiť sa odpovedať na úlohy za textom, prečítať si poučky a zistili sme.

 Úlohy od 25. do 29.5.

Dokončiť všetky zadané úlohy.        Opakuj si.

Literatúra: Ak nemáš prečítané, prečítať legendu  Mataj (ľudová rozprávková legenda) s.113 –  118. Snažiť sa odpovedať na úlohy za textom, prečítať si poučky a zistili sme.

 Úlohy od 1. do 5. 6.

Opakovanie:   Prihlás sa na stránku bezkriedy. Úlohy budú zadávané v pondelok – prvá časť a v stredu  - druhá časť zadaní na týždeň (stránka bezkriedy).

Literatúra: Ak nemáš prečítané,  prečítať Komiks s.121 –  126. Snažiť sa odpovedať na úlohy za textom, prečítať si poučky a zistili sme.

Čítaj si ľubovoľnú rozprávkovú knihu – zadanie na celý jún (prečítať jednu rozprávkovú knihu).

Úlohy od 8. do 12. 6.

Opakovanie

Prihlás sa na stránku bezkriedy. Úlohy budú zadávané v pondelok – prvá časť a v stredu  - druhá časť zadaní na týždeň (stránka bezkriedy).

Literatúra: Ak nemáš prečítané,  prečítať Encyklopédie s.127 –  133. Snažiť sa odpovedať na úlohy za textom, prečítať si poučky a zistili sme.

Čítaj si ľubovoľnú rozprávkovú knihu – zadanie na celý jún (prečítať jednu rozprávkovú knihu).

Úlohy od 15. do 19. 6.

Opakovanie

Prihlás sa na stránku bezkriedy. Úlohy budú zadávané v pondelok – prvá časť a v stredu  - druhá časť zadaní na týždeň (stránka bezkriedy).

Čítaj si ľubovoľnú rozprávkovú knihu – zadanie na celý jún (prečítať jednu rozprávkovú knihu).

 

Matematika

Učivo: Jednotky dĺžky - m,dm,cm,mm,km

Naučiť sa naspamäť navzájom premieňať uvedené jednotky. Najskôr väčšie na menšie a po dvoch dňoch naopak. Výriešiť všetky úlohy z danou tématikou z cvičebnice.

Úlohy od 6. do 8. 4.

 

Učivo: Dĺžka úsečky, dĺžka strany trojuholníka, štvorca,obdĺžnika, obvod.

Odmerať dĺžku úsečky s presnosťou na mm. Naučiť sa vzorec pre obvod trojuholníka o=a+b+c, štvorca o=4.a, obdĺžnika o=2.a+2.b. Vypočítať obvody uvedených útvarov v cvíčebnici.

 Úlohy od 15. do 17.4.

Učivo matematiky, ktoré dobre nezvládnete bude doučené v priebehu mesiaca september, tak s chuťou do roboty a nemáte sa čoho báť.

Učivo: Kocka, kváder, stena, vrchol, hrana - pracovný zošit str. 69. Kódovanie - učebnica č. 1 str. 79-82.

Vedieť rozlíšiť priestorové útvary kocka a kváder. postaviť jednoduchú stavbu podľa návodu, kódovania a naopak. Určiť počet jednotlivých (rovnakých) kociek, z ktorých sa skladá kocka, kváder. Cvičenia: učebnica č.1  str. 77/1,3., 78/8,9,10., 79/2,5., 81/5,6,8

Úlohy od 20. do 24. 4.

Učivo: Obsah a obvod rovinného útvaru v štvorcovej sieti - príprava na výpočty

V štvorcovej sieti načrtnúť útvary zložené zo štvorcov a obdĺžnikov a zisťovať z koľkých jednotiek obsahu (rovnakých štvorčekov) sa skladajú - na podložke do zošita býva štvorčeková sieť, alebo si ju stiahnuť  a vytlačiť z internetu. (Nezaviesť konkrétne jednotky obsahu, len štvorčeky). Zisťovať dĺžky jednotlivých strán útvarov v štvorcovej sieti a určiť ich obvod (V konkrétnych dĺžkových jednotkách).

Cvičenia: pracovný zošit 86/53,54., 87/55 - 59., 90/68

 Úlohy od 27. do 30. 4.

Učivo: Obsah a obvod rovinného útvaru  Pokračovať v riešení úloh zo 17. týždňa.

 Úlohy od 4. do 7.5.

 

Úlohy: Súmernosť a zhodnosť geometrických útvarov. - učebnica 2. časť str. 95-98

Podľa učebnice sa naučiť, kedy sú 2 geometrické útvary súmerné. Zhodné sú z hľadiska geometrie vtedy, ak ich možno premiestniť tak, aby sa navzájom kryli. Na uvedených stranách sa pokúsiť vyriešiť všetky úlohy.

 

 Úlohy od 11. do 15.5.

Učivo: Osová súmernosť, súmernosť podľa priamky - učeb. 2. časť str. 99-100

Vychádzame z preklápania, v ktorom sa naučíme, ktoré rovinné útvary sú osovo súmerné - učebnica 2. časť úlohy 99/1,2 a 100/3,4,5. Potom si pozrite internet: video Osová súmernosť 1,2,3 (YUTUBE). Teória je aj v pracovnom zošite  str. 102. Následne riešte úlohy z prac. zošita 104/1,2,3  105/4,5,6 ... až po str. 109/19 (vyrieš polovicu a druhú na budúci

týždeň).

 Úlohy od 18. do 22.5.

Učivo: Pokračovať v úlohách z minulého týždňa

 

 Úlohy od 25. do 29.5.

Učivo: Stredová súmernosť, stred súmernosti, stredovo súmerné útvary - učebnica 2. časť str. 103-104, pracovný zošit str. 103

Z učebnice sa naučíme, čo je to stred súmernosti, vzor, obraz - str 103 (zelené) hore. Tento týždeň ešte nebudeme v danej súmernosti zobrazovať. Potom sa naučíme, ktoré útvary sú stredovo súmerné - str. 104 (zelené) hore. Vypracujte úlohy 104/5,6

 

Úlohy od 1. do 5. 6.

Učivo: Opakovanie učiva - Geometria a meranie - pracovný zošit str. 68-69, zošit

Zopakujte si ako sa označuje a zapisuje bod, priamka, polpriamka, úsečka, trojuholník - jeho vrcholy a strany, základné vlastnosti štvorca a obdĺžnika, kruh a kružnica - stred, polomer, priemer, , hranaté telesá - kocka, kváder, valec, kužeľ, ihlan, guľa. Zostroj úsečku danej dĺžky /AB/=56 mm, narysuj trojuholník ABC ak a=5 cm, b=6 cm, c=8 cm, zostroj štvorec KLMN ak /KL/= 4 cm, zostroj kružnicu k ak k(S,6 cm).

Úlohy od 8. do 12. 6.

 

Učivo: Opakovanie - Geometria a meranie - prac. zošit str. 68, zošit

Zopakujte si konštrukciu rovnobežných priamok pomocou dvoch pravítok, kolmíc pomocou pravítka s ryskou. Ďalej si zopakujte premieňanie jednotiek dĺžky- prac. zošit str. 68 a precvičte si v cvičeniach - prac zošit str. 84/48,49 a 85/50. Ešte si narysujte úsečku a zapíšte jej dĺžku, potom narysujte trojuholník, štvorec a obdĺžnik a vypočítajte ich obvody.

Úlohy od 15. do 19. 6.

 

Učivo: Opakovanie - Geometria a meranie - prac. zošit str. 69, zošit

Rozlíšiť priestorové útvary - kocka, valec, kváder, kužeľ, ihlan, guľa. Postaviť jednoduchú stavbu z rovnakých kociek a určiť ich počet.

 

Anglický jazyk

Kliknutím na odkaz si môžete  stiahnuť všetky pokyny a úlohy  :->>>    5.r._ANJ.pdf

Úlohy od 6. do 8. 4.               5.r._ANJ_2.pdf           5.r._Crossword.pdf    

 Úlohy od 15. do 17.4.       5.r._ANJ_3.pdf

Úlohy od 20. do 24. 4.               5.r._ANJ_4.pdf

Úlohy od 27. do 30. 4.               5.r._ANJ_5.pdf

 Úlohy od 4. do 7.5.            5.r._ANJ_6.pdf

 Úlohy od 11. do 15.5.         5.r._ANJ_7.pdf

 Úlohy od 18. do 22.5.         5.r._ANJ_8.pdf

 Úlohy od 25. do 29.5.          5.r._ANJ_9.pdf

 Úlohy od 1. do 5. 6.             5.r._ANJ_10.pdf

Úlohy od 8. do 12. 6.            5.r._ANJ_11.pdf 

Úlohy od 15. do 19. 6.           5.r._ANJ_12.pdf

Geografia

Učivo: Podnebné pásma, ovzdušie, oblaky.

Naštudovať vplyv podnebia na vznik krajín, typy krajín a podnebné pásma

Úlohy od 6. do 8. 4.

Učivo: Výšková stupňovitosť

Zusumarizovať zmeny v ovzduší s nadmorskou výškou - podľa učebnice a internetu.

 

 Úlohy od 15. do 17.4.

 

Učivo: Polárna krajina a tundra - učebnica str 60. Naštudovať podľa učebnice. Vedieť 2 typické druhy rastlín a živočíchov v týchto pásmach - pomôcť si internetom.

Úlohy od 20. do 24. 4.

Učivo: Púšte, listnaté a zmiešané lesy, boreálne ihličnaté lesy - str. 59

Naštudovať podľa učebnice a vedieť 2 typické druhy rastlín a živočíchov daných oblastí.

 

Úlohy od 27. do 30. 4.

Učivo: Stepy - učebnica str. 59 Naštudovať podľa učebnice, internetu. Vedieť 2 typické druhy rastlín a živočíchov danej oblasti.

 Úlohy od 4. do 7.5.

Učivo: Subtropické krajiny učeb. str. 59   Vedieť rozdeliť subtropické krajiny na 2 druhy lesov. Na internete vyhľadať 2 typické živočíchy a rastliny danej oblasti.

 Úlohy od 11. do 15.5.

Učivo: Tropické púšte a polopúšte učebnica str. 58 Naštudovať učivo z učebnice, rozšíriť si ho z internetu a poznať 2 typické živočíchy a rastliny z uvedenej oblasti.

 Úlohy od 18. do 22.5.

Učivo: Savany - učebnica str. 58

Naštudovať učivo z učebnice, pomôcť si internetom a vedieť vymenovať 2 typické živočíchy a rastliny danej oblasti.

 Úlohy od 25. do 29.5.

Učivo: Dažďové pralesy - učebnica str. 58, internet

Naštudovať učivo z učebnice, rozšíriť ich internetom a vedieť 2 typické rastliny a živočíchy danej oblasti

 Úlohy od 1. do 5. 6.

Učivo: Opakovanie učiva - Cestujeme po Zemi, učebnica, zošit

Zopakovať si Pohoria a nížina - zošit, Sopky, zemetrasenia - str. 40-44, Činnosť vody a život rieky - str. 45-47

Úlohy od 8. do 12. 6.

Učivo: Opakovanie - Cestujeme po Zemi - učebnica, zošit

Zopakujte si podnebné pásma, ovzdušie, oblaky - učebnica str. 52-60, zošit

 

Úlohy od 15. do 19. 6.

Učivo: Opakovanie - Cestujeme po Zemi - učebnica, zošit

Zopakovať si výškovú a šírkovú stupňovitosť učebnica str. 56-57, 66-67

 

Biológia

Je tu jar, príroda ožila, vtáky usilovne stavajú hniezda...Verím, že vaše voľné chvíle trávite aj v prírode jej pozorovaním. Čo vás najviac zaujme môžete odfotiť alebo nakresliť.  Keď sa vrátime do školy, tak si vaše obrázky môžeme pozrieť. Aby ste prírodu nielen pozorovali, ale aj poznávali musíte sa aj učiť. Vašou úlohou na tento týždeň je vypracovať pracovný list o vodných vtákoch, kto nemá možnosť vytlačiť, vypracujte si ho /stačí napísať číslo otázky a odpoveď/ na papier, ktorý si odložte/ nakoniec mi všetky odovzdáte na honotenie/.Vypracujte si aj  poznámky uč. str. 77, 78 o vodných cicavcoch do zošita a vyhľadajte na internete informácie o výskyte vydry a bobra na Slovensku   klikni a stiahni  PL :->>PL-_VODNE_VTaKY.pdf

 Úlohy od 6. do 8. 4.

Poznávačka vodných a brehových stavovcov- posielam vám 20 obrázkov. Do zošita si napíšte číslo a názov živočícha- to na zopakovanie, vyhodnotiť sa môžete sami. 

Vodný ekosystém- na str. 79 si prezrite obr. 217 a napíš 3 príklady potravových reťazcov. Vyhľadaj na internete informácie o ekologických haváriách na riekach a ich dôsledkoch    klik:->>>>>>>Poznavacka_._vodne_vtactvo.pdf

 Úlohy od 15. do 17.4.

Moje okolie/ je to približne v strede strany 81/ Urobte si s rodičmi prechádzku vo Vašom okolí a vypracujte podľa pokynov na str. 81 projekt / opis, náčrt, prevládajúce rastliny a živočíchy-rozdelenie nemusíte/ a napíšte, čo vás najviac zaujalo 

 

Milí žiaci, ak máte otázky alebo potrebujete niečo vysvetliť alebo poradiť / BIO, CHEM/, rada Vám odpoviem ankaculikova@gmail.com

Úlohy od 20. do 24. 4.

Milí žiaci, veľmi ma potešili tí, ktorí projekt Moje okolie mi poslali mailom. Kto má túto možnosť, neváhajte.  V tomto týždni si prečítajte Lúky, pasienky a polia- str. 84-86 a Lúčne rastliny a huby. Môžete už začať aj so zbierkou liečivých rastlín. Vašou úlohou bude vylisovať aspoň 5 liečivých rastlín/ napr. žihľava, púpava,  sedmokráska..../, nalepiť na veľký výkres, napísať názov a ako tieto rastlinky pomáhajú.

Úlohy od 27. do 30. 4.

Obilniny a krmoviny, Olejniny a okopaniny/ str.89- 92/- prečítajte si a vypracujte si priložený pracovný list.  Pošlite mi ho na e- mail, aby som sa uistila, že sa priebežne učíte. Nezabudnite na projekt Moje okolie, ktorý mi ešte niektorí neposlali a lisujte liečivé rastlinky    Obilniny__krmoviny__olejniny_a_okopaniny.pdf

 Úlohy od 4. do 7.5.

Lúčne a poľné bezstavovce- posielam prezentáciu na portáli bezkriedy.sk - napíšte si poznámky a vyskúšajte sa na konci výkladu z poznávania, je to rozsiahle učivo máte ho na celý týždeň. Kto ešte nemá vypracované predošlé zadania, tak sa poponáhľajte. Ďakujem všetkým, ktorí mi vypracované úlohy poslali.

 Úlohy od 11. do 15.5.

 

Lúčne a poľné bezstavovce- vypracujte si test na bezkriedy.sk  Obojživelníky a plazy na lúkach a poliach- pozrite si prezentáciu na bezkriedy.sk a napíšte si poznámky.        Rieš a skúmaj- str. 97 úloha č. 1

 

 Úlohy od 18. do 22.5.

Lúčne a poľné vtáky- na sprístupnenie učiva posielam peknú prezentáciu na portáli bezkriedy.sk, na záver sa preskúšajte. Do zošitov si píšte stručné poznámky. Aby som sa uistila, že pracujete, pošlite mi na moju e-mailovú adresu odpovede z PL, ktorý vám posielam. Odpovede píšte jednoducho napr. 1A, 2B... Vtaky_poli_a_luk_PL_bio_5.pdf

Vyzývam ešte tých, ktorí mi žiadne práce neposlali, aby tak urobili čím skôr, lebo to budem zohľadňovať pri záverečnom hodnotení. Želám Vám úspešný týždeň.

 Úlohy od 25. do 29.5.

Lúčne a poľné cicavce- prezentáciu s poznámkami vám posielam na portál bezkriedy.sk.  Kontrolná otázka- na str. 102 otázka č. 3 vo fialovom rámiku- odpoveď pošlite na moju emailovú adresu. 

 Úlohy od 1. do 5. 6.

Trávnatý ekosystém- výberová téma - pozrite si prezentáciu na portáli bezkriedy.sk.

Život na poliach a na lúkach- opakovanie a následne si vypracujte test na portáli bezkriedy.sk

 

Informatika

- Nástroj oblasť – presúvať, kopírovať, vymazať časti obrázku + spájať- zložité animácie s vkladaním a vymazávaním jednotlivých fáz    - detailné vyhľadávanie informácií z internetu, možnosť objednávky

od 20. 4.

Nástroj oblasť – práca s oblasťou  Vytvoriť vlastný hrot – cez nástroj oblasť, PT – kresliť s oblasťou   Písať text – kopírovať pomocou CTRL

Dejepis

Učebnica str. 52 Téma: Aj od nás sa ľudia sťahovali  Téma: Európania v Afrike- prečítať si , do zošita urobiť poznámky  Do slovníčka Nové výrazy zo str. 53   Strana 53/4,5 Otázky a úlohy vypracuj do zošita                              Úlohy od 6. do 8. 4.

Učebnica strana 54,55 zo strany 56 po Otázky a úlohy    Str. 56 vypracuj do zošita Otázky a úlohy 1,2,3 priprav si na ohodnotenie

 Úlohy od 15. do 17.4.

strana 56 Detská práca   strana 57 Deti v bohatých a v chudobných krajinách

str. 57 otázky a úlohy 57/2

Úlohy od 20. do 24. 4.

 

Tento týždeň máme opakovanie. V učebnici si nájdete na strane 58-59 otázky. Skúste si na ne zodpovedať. Ak Vám niečo nepôjde zopakujte si to zo zošita a snažte sa to doučiť. Na strane 59 dole máte dve otázky. Čo je to revolúcia? Čo sú kolónie? Vypracujte to písomne do zošita. Ak ste si pravidelne písali nové výrazy do slovníčka tak to bude pre Vás jednoduché. Prajem Vám veľa úspechov pri vypracovávaní úloh.

Úlohy od 27. do 30. 4.

Začíname nový celok: Človek a komunikácia. V učebnici si tento týždeň vypracujte učivo zo strán 62,63. Zo strany 63 dole si nakreslite obrázok do zošita.

 Úlohy od 4. do 7.5.

Pokračujeme druhmi písma. V učebnici si vypracujte učivo zo strán 64, 65, na strane 66 hore nájdete otázky, skúste si na ne zodpovedať.

 Úlohy od 11. do 15.5.

Vypracujte učivo zo strán 66-68 „Prvé knihy“. Ústne zodpovedajte na otázky zo strany 68 dole. Učivo si rozdeľte na pondelok aj na stredu.

 Úlohy od 18. do 22.5.

Na strane 69 je nové učivo „Médiá“.  Vypracujte si po stranu 71. Učivo si rozdeľte. Na strane 71 máte nové významy slov do Slovníčka. Vyrobte si maketu ľubovoľného média, zo škatule napr. od topánok, alebo z  tvrdého papiera, môže to byť televízor, rádio, mobilný telefón, počítač, alebo aj niečo iné. Keď sa stretneme urobíme si výstavku. Teším sa na Vaše nápady.

 Úlohy od 25. do 29.5.

Na strane 72 v učebnici nájdete tému „Duchovný život človeka“, vypracujte  si po stranu 74. Na strane 74 máte nové výrazy do Slovníčka.

 

Telesná  a športová výchova

– ak  to situácia dovolí    beh alebo bike 10 až 25 minút minimálne 2-3x v týždni (orientační bežci) striedať tempo a behať minimálne 3x v týždni) -          Strečingové cvičenia   -   Posilnenie vnútorného svalstva – základný plank, brucho, chrbát (4 – 6 sérií po 30 sek, oddych 20 sek)

Nemusím Vás vidieť .. budem vedieť kto to robil a kto NIE J

od 20. 4.

klik :->>>>>   TSV.pdf

Náboženská výchova

Podľa aktuálnej situácie, pretože teraz je modlitba najdôležitejšia prejdeme v učebnici na stranu 106-108   Téma: MODLÍME SA ZA NAJBLIŽŠÍCH   PZ –vypracuj strana 44/1,2

 Pomodlime sa krížovú cestu -  klikni na   :->>>krizova_cesta_pre_deti.pdf

Úlohy od 6. do 8. 4.

Učebnica strana 109 – 112 Môj ochranca -Príbeh zo života Pracovný zošit – vypracuj stranu 45, informácie vyhľadaj na internete

 Úlohy od 15. do 17.4.

V pracovnom zošite si urob TEST na strane 46, pomôž si učebnicou, alebo odpovede vyhľadaj na internete. Nabudúce sa vrátime k predchádzajúcim učivám

Úlohy od 20. do 24. 4.

V učebnici si prečítajte učivo o Panne Márii na strane 45,46,47,48,49. V pracovnom zošite vypracujte stranu 17 a 18.  Stále je to o modlitbe, preto Vás povzbudzujem k tomu, aby ste sa každý deň pomodlili aspoň kratučkú modlitbu za seba aj za Vašich najbližších.  

Úlohy od 27. do 30. 4.

Na strane 50 v učebnici nájdete tému „Modlitba svätých“ , prečítajte si po stranu 55.  V pracovnom zošite tento týždeň vypracujte stranu 19,20. 

 Úlohy od 4. do 7.5.

Učebnica strana 56-58 „DRUHY MODLITBY“. V pracovnom zošite strany 21, 22-Test. Prajem Vám pekný týždeň.

 Úlohy od 11. do 15.5.

V učebnici si prečítajte stranu 59-60. Tento mesiac je zasvätený Panne Márii. Pomodlite sa z modlitebnej knižky „Loretánske litánie“.  V pracovnom zošite   úlohu nemáte.   

 Úlohy od 18. do 22.5.

V učebnici na strane 61 si prečítajte príbeh zo života „O dvoch kamarátoch“. Dozviete sa čo je to „ symbol“.  Učivo končí na strane 63. V pracovnom zošite na strane 23 vypracujte úlohu 1. Na strane 24 si prečítajte rozprávku o pecúchovi a odpovedzte na otázky pod textom. Zo strany 25 vypracujte úlohu 3, 4. Prajem Vám pekný týždeň.

 Úlohy od 25. do 29.5.

V učebnici na strane 64 máte tému „Liturgické úkony, postoje, gestá a farby“ prečítajte si po stranu 66. V pracovnom zošite vypracujte stranu 26. Prajem Vám úspešný týždeň a teším sa na stretnutie

 Úlohy od 1. do 5. 6.