Slovenský jazyk a literatúra

Učebnica  s.59 Ja - rozprávanie (prečítať úvodný text) Poznámky do zošita: nadpis a spracovať poučku zo strany 60 a 61. Cvičenia: Učebnica s.61/6a,b; PZ 40/1; PZ 41/2 Učebnica s.64 Jednoduchý a zložený slovesný tvar (tento nadpis do zošita, v knihe nie je) Poznámky do zošita: nadpis a spracovať poučku zo strany 64. Cvičenia: U s.64/7

Literatúra: Ak nemáš prečítané, prečítať po s.73. Snažiť sa odpovedať na úlohy za textom, prečítať si zistili sme a poučky.

Úlohy od 6. do 8. 4.

U s.64 On-rozprávanie  Poznámky do zošita: nadpis a spracovať poučku zo strany 65. Cvičenia: U s.64/1a,b – prečítať si, ústne odpovedať; PZ 43/1a; PZ 44/2a

Napíš príbeh na tému: Stretnutie v lese ( malo by to byt stretnutie so zvieraťom); využi on-rozprávanie (príbeh vyrozpráva rozprávač, ktorý nie je účastníkom udalosti).

U s.66 Príslovky Poznámky do zošita: nadpis a napísať text: Príslovky sú neohybné ( nedajú sa skloňovať ani časovať) plnovýznamové slová, ktoré vyjadrujú okolnosti alebo vlastnosti deja. Delíme ich na: príslovky miesta – pýtame sa kde? hore, dole, dnu...; príslovky času – pýtame sa kedy? ráno, dlho, minule...; príslovky spôsobu – pýtame sa ako? pomaly, pokojne..   ; príslovky príčiny – pýtame sa prečo? náročky, úmyselne, omylom...

Príslovky, ktoré vznikli odvodením z akostných prídavných mien, sa dajú stupňovať, napr. hlasný (príd. meno) hlasno (utvorená príslovka) – hlasnejšie – najhlasnejšie. Stupňovanie môže byť:

pravidelné: milo – milšie – najmilšie            nepravidelné: pekne – krajšie – najkrajšie.

Cvičenia: PZ 45/2,3,4,5

Literatúra: Ak nemáš prečítané, prečítať  s.73 – 79 (2 báje). Snažiť sa odpovedať na úlohy za textom, prečítať si zistili sme a poučky.

 Úlohy od 15. do 17.4.

U s.68 Priama reč Poznámky do zošita: nadpis a spracovať poučku zo strany 70. (POZOR v niektorých vydaniach učebníc je chyba v zápise priamej reči uprostred, správne to má byť: „Bolo to na chodbe,“ hovorí mama, „ale už zmizlo.“) Úvodzovky sa píšu až po interpunkčnom znamienku.

PZ 47/1a,b       Cvičenia: U s.70/6 – prepísať si schémy a ku každej vymyslieť 2 príklady – vypracovať písomne. Cvičenie vypracovať aj podľa zadania.

Literatúra s.79 - 82. Snažiť sa odpovedať na úlohy za textom, prečítať si poučky a zistili sme.  : Ak nemáš prečítané, prečítať

Úlohy od 20. do 24. 4.

U s.72 Citoslovcia     Poznámky do zošita: nadpis a spracovať poučku zo strany 73. Napísať si aj Zaujímavosti o citoslovciach U s.73.   Cvičenia: U s.73/6a,c – písomne; U s.73/7 – písomne            PZ 50/3,4

Opakovanie    U s. 88/8; U s.88/4; U s. 88/7

Literatúra: Ak nemáš prečítané, prečítať  s.82 - 85. Snažiť sa odpovedať na úlohy za textom, prečítať si poučky a zistili sme.

Úlohy od 27. do 30. 4.

U s.76 Vyjadrený a nevyjadrený podmet     Poznámky do zošita: nadpis a spracovať poučku zo strany 76 a 77.

Prihlás sa na stránku bezkriedy, máš tam zadanú úlohu.   Cvičenia: U s.76/1 – prečítať úvodný text; U s.76/2,3a – ústne; U s.77/4a,b - písomne            PZ 52/1,2,3

Literatúra: Ak nemáš prečítané, prečítať  s.85 - 92. Snažiť sa odpovedať na úlohy za textom, prečítať si poučky a zistili sme.

 Úlohy od  4. do 7.5.

Pravopisné cvičenie    Prihlás sa na stránku bezkriedy, máš tam zadanú úlohu. Cvičenie si prepíš do zošita a skontroluj.    Vypracuj PZ 53/celá strana      Mark Twain Princ a bedár   Prihlás sa na stránku bezkriedy, máš tam zadanú úlohu.

Ak sú na stránke bezkriedy zadané pracovné listy: ak máš tlačiareň, môžeš si ich vytlačiť alebo si ich vypracuj do zošita, píš len odpovede.

 Úlohy od  11. do 15.5.

U s.78 Píšeme rozprávanie Cvičenia: U s.78/1a) – ústne; 78/1b),c) – písomne; U s.78/2a) – ústne; 78/2b) – písomne  (môžete vymyslieť aj vlastný príbeh)

Literatúra: Ak nemáš prečítané, prečítať  s.92 – 96 Martin Rázus Maroško. Snažiť sa odpovedať na úlohy za textom, prečítať si poučky a zistili sme.

 Úlohy od  18. do 22.5.

U s.79 Slovesný  a slovesno-menný prísudok

Poznámky do zošita: nadpis a spracovať poučky zo strany 80. Pozrieť si prezentáciu na stránke bezkriedy, vypracovať pracovný list.

Cvičenia: U s.80/3 – písomne; 81/5a)b) – ústne; U s.81/6a) – písomne; U 81/6b)c) – ústne

Literatúra: Ak nemáš prečítané, prečítať  s.96 – 106 Jaroslav Rezník Oči plné oblohy a Katarína Gillerová Môj mladší brat a ja . Snažiť sa odpovedať na úlohy za textom, prečítať si poučky a zistili sme.

Úlohy od  25. do 29.5.

U s.81 Prisudzovací sklad    Poznámky do zošita: nadpis a spracovať poučky zo strany 83.

Cvičenia: U s.81/1a) – prečítať text; U s.83/2a)b) – písomne; U s.83/4a) – písomne;

PZ 55/1   Vypracovať pracovný list na stránke bezkriedy.

Literatúra: Ak nemáš prečítané, prečítať  s.106 – 110 Marta Hlušíková Bojujeme u riaditeľa . Snažiť sa odpovedať na úlohy za textom, prečítať si poučky a zistili sme.

Úlohy od 1. do 5. 6.

U s.84 Zhoda medzi podmetom a prísudkom   Poznámky do zošita: nadpis a spracovať poučku zo strany 84.   Cvičenia: U s.84/5 – písomne     PZ 56/4,5

Dvojčlenná veta úplná a neúplná  Na stránke bezkriedy si pozri prezentáciu, vypracuj zadané cvičenie a test.

Literatúra: Ak nemáš prečítané, prečítať  s.110 – 118 Rudo Moric Prefíkané vrany a James Oliver Curwood Kočovníci severu (dobrodružná literatúra) . Snažiť sa odpovedať na úlohy za textom, prečítať si poučky a zistili sme.

Úlohy od 8. do 12. 6.

Opakovanie    PZ 58/1a),2     PZ 59/3,4,5  Na stránke bezkriedy vypracuj test.

Literatúra: Ak nemáš prečítané, prečítať  s.118 – 123 Dick King-Smith Ja a moja príšera (dobrodružná literatúra) . Snažiť sa odpovedať na úlohy za textom, prečítať si poučky a zistili sme. Je to posledná ukážka, ktorú máme prečítať v tomto školskom roku.

  Úlohy od 15. do 19. 6.

Dokončiť všetky zadané úlohy.

  Opakuj si.

Prečítaj si oznam na stránke bezkriedy.

ANGLICKÝ JAZYK

Kliknutím na odkaz si môžete  stiahnuť všetky pokyny a úlohy:- >>>  6.r._ANJ.pdf

Úlohy od 6. do 8. 4.       6.r._ANJ_2.pdf           6.r.Easter_quiz.pdf       6.r.The_Easter_Story.pdf

 Úlohy od 15. do 17.4.      6.r._ANJ_3.pdf

Úlohy od 20. do 24. 4.       6.r._ANJ_4.pdf

Úlohy od 27. do 30. 4.        6.r._ANJ_5.pdf

 Úlohy od  4. do 7.5.            6.r._ANJ_6.pdf

Úlohy od  11. do 15.5.         6.r._ANJ_7.pdf

 Úlohy od  18. do 22.5.         6.r._ANJ_8.pdf

Úlohy od  25. do 29.5.           6.r._ANJ_9.pdf

Úlohy od 1. do 5. 6.                6.r._ANJ_10.pdf

Úlohy od 8. do 12. 6.              6.r._ANJ_11.pdf

  Úlohy od 15. do 19. 6.          6.r._ANJ_12.pdf

Matematika

Vážený rodičia, milí žiaci.  Som Mgr. Mária Babocká.môžete ma kontaktovať mailom (babockam@gmail.com) alebo cez Messenger (Mária Babocká). 

 klikni a prekopíruj si učivo                   mat._6.pdf

Úlohy od 6. do 8. 4.       MAT_6_(6.4.-10.4.2020).pdf

 Úlohy od 15. do 17.4.      MAT_6(13.4.-17.4.2020).pdf

Úlohy od 20. do 24. 4.      MAT_6(20.4.-24.4.2020).pdf

Úlohy od 27. do 30. 4.       MAT_6_(27.4.-1.5.2020).pdf

 Úlohy od  4. do 7.5.           Mat_6_(4.5.-8.5.2020).pdf

 Úlohy od  11. do 15.5.      Mat_6_(11.5.-15.5.2020).pd

Úlohy od  25. do 29.5.        MAT_6_(25.5.-29.5.2020).pdf

Úlohy od 1. do 5. 6.            MAT_6_(1.6.-5.6.2020).pdf 

Úlohy od 8. do 12. 6.          MAT_6_(8.6.-12.6.2020).pdf

  Úlohy od 15. do 19. 6.     MAT_6_(15.6.-19.6.2020).pdf

 

Fyzika

Tento týždeň treba urobiť projekt, o ktorom sme sa rozprávali už dávnejšie, že nás čaká. Preto tento týždeň ho vyrobte, nahrajte na telefón krátke video – prezentáciu svojho projektu a pošlite mi to. Môžete si pripraviť potápača, hustomer alebo ponorku. Ak by niekto chcel, môže aj iné, ale musí sa to týkať správania telies v kvapalinách. Inšpiráciu môžete nájsť na internete. Videá, ktoré dostanem, ohodnotím. Nie je potrebné projekt písať. Zároveň posielam linky na videá o hustote kvapalín. Je dobré si ich pozrieť pre utvrdenie učiva, keďže nemáme možnosť robiť pokusy spolu.

 klikni na:->>>>>         linky_na_FYZ6.pdf

Úlohy od 6. do 8. 4.           Fyzika_6_(6.4.-10.4.2020).pdf

 Úlohy od 15. do 17.4.      FYZ_6_(13.4.-17.4.2020).pdf

Úlohy od 20. do 24. 4.      FYZIKA_6_(20.4.-24.4.2020).pdf

Úlohy od 27. do 30. 4.       FYZ_6(27.4.-1.5.2020).pdf

 Úlohy od  4. do 7.5.           Fyz_6_(4.5.-8.5.2020).pdf

 Úlohy od  11. do 15.5.       FYZ_6_(11.5.-15.5.2020).pdf

 Úlohy od  18. do 22.5.       FYZ_6_(18.5.-22.5.2020).pdf 

Úlohy od  25. do 29.5.        FYZ_6_(25.5.-29.5.2020).pdf

Úlohy od 1. do 5. 6.             FYZ6_(1.6.-5.6.2020).pdf

Úlohy od 8. do 12. 6.          FYZ_6_(8.6.-12.6.2020).pdf

  Úlohy od 15. do 19. 6.       FYZ_6_(15.6.-19.6.2020).pdf

 

Geografia

Učivo: Projekt - Ázijská príroda.

Vybrať si zaujímavý prírodný, alebo živočíšny objekt Ázie a za pomoci internetu získať o ňom údaje. Projekt musí byť vypracovaný vlastnými slovami minimálne na jednu stranu A4 a musí obsahovať obrázok s danou tématikou, ktorý môže byť stiahnutý z internetu, alebo vlastnoručne nakreslený.

Úlohy od 6. do 8. 4.

Učivo: Obyvateľstvo a sídla Ázie Dôvody náboženskej a kultúrnej rôznorodosti obyvateľstva Ázie, regióny ohrozené nestabilitou a napätím, dôvody rýchleho nárastu počtu obyvateľstva, vedieť ukázať oblasti s najväčším a najmenším osídlením, vytvoriť zoznam 10 najväčších miest do zošita.

 Úlohy od 15. do 17.4.

Učivo: Hospodárstvo Ázie str. 72-75 Zdôvodniť veľké rozdiely v hospodárskej vyspelosti štátov i regiónov, uviesť 2 najviac rozvinuté odvetvia hospodárstva v rozvinutých a rozvojových štátoch, závislosť štátov Perzského zálivu od ťažby ropy a jej vývozu.

Úlohy od 20. do 24. 4.

Učivo: Juhozápadná Ázia - Turecko, Izrael str. 76-81

Vedieť, ktoré štáty sem patria a podrobnejšie naštudovať Turecko a Izrael podľa učebnice.

Úlohy od 27. do 30. 4.

 

Učivo: Južná Ázia - India str. 82-85 Vedieť, ktoré štáty patria do danej oblasti. Podrobnejšie naštudovať Indiu - učebnica, internet.

 Úlohy od  4. do 7.5.

Učivo: Juhovýchodná Ázia, Indonézia - učebnica str. 86-89 Vedieť vymenovať a ukázať na mape, ktoré štáty patria do danej oblasti. Podrobnejšie naštudovať Indonéziu - učebnica str. 87-89

 Úlohy od  11. do 15.5.

Učivo: Východná Ázia - učebnica str. 90-95  Naštudovať, ktoré krajiny patria do uvedenej oblasti a podrobnejšie naštudovať Čínu a Japonsko.

 

 Úlohy od  18. do 22.5.

 

Učivo: Severná Ázia - učebnica str. 96-97

Naštudovať učivo z učebnice. Vedieť odpovedať na otázky v žltom rámčeku na str. 97

 

Úlohy od  25. do 29.5.

Učivo: Stredná Ázia učebnica str. 98-99

Naštudovať učivo z učebnice

Úlohy od 1. do 5. 6. 

 

Učivo: Opakovanie učiva - Ázia, učeb. str. 52-71

Zopakovať polohu a pobrežie, povrch, podnebie a vodstvo, rastlinstvo a živočíšstvo, obyvateľstvo a sídla

Úlohy od 8. do 12. 6.

Učivo: Opakovanie - Ázia - učebnica str. 72-85

Zopakovať si hospodárstvo, juhozápadnú Áziu a južnú Áziu.

 

  Úlohy od 15. do 19. 6.

 

Učivo: Opakovanie - Ázia - učebnica str. 86-95, zošit

Zopakovať juhovýchodnú a východnú Áziu.

 

Biológia

Naše posledné učivo bolo o plodoch a semenách. Je to veľmi aktuálna téma, lebo je obdobie, keď sadíme v záhradách zeleninu a chcem Vás povzbudiť, aby ste pri tejto práci v záhrade pomáhali rodičom a po sadení, aby ste pozorovali, ako rastlinky klíčia a rastú. Okrem tejto úlohy si vypracujte praktickú aktivitu Pozorovanie stavby naklíčeného semena, komu sa nedá vytlačiť, vypracujte si ju na čistú A4. Budete potrebovať naklíčené semeno fazule, viete, čo semeno potrebuje, aby vyklíčilo, tak verím, že sa Vám to podarí. Potom pokračujte podľa pokynov. PA si odložte, keď sa vrátime do školy mi ju odovzdáte. Ďalšou úlohou bude prečítať si učivo na str. 71, 72. Je to zhrnutie predchádzajúcich učív, aby ste si uvedomili, že všetky orgány tvoria celok. Do zošita si nakreslite obr. č.219 na str. 72. Kým Vám naklíči semeno fazule /3-5 dní/ urobte si túto úlohu a potom praktickú aktivitu. Želám Vám úspešný týždeň!   p. uč. Čulíková

klikni a stahni si pracovný list       BIO_6_-aktivita.pdf

Úlohy od 6. do 8. 4. 

Huby s plodnicou- str. 73 Do zošita si nakreslite prudko jedovatú hubu Muchotrávku zelenú a popíšte jej časti.  Vymenujte huby s výtrusnicami na lupeňoch /obr. 224/ a huby s výtrusnicami v rúrkach na spodnej strane klobúka podľa obr. 225. Vypíšte si aj jedlé,  nejedlé a jedovaté huby zo str. 74 +vyhľadajte k nim aj ďalšie z atlasu alebo internetu.Vymenujte zásady zberu húb.

 Úlohy od 15. do 17.4.

V záhrade rozkvitli tulipány, tak sa trošku vrátime k stavbe kvetu. Vypracujte si praktickú aktivitu na str. 65 Milí žiaci, ak máte otázky alebo potrebujete niečo vysvetliť alebo poradiť, rada Vám odpoviem    ankaculikova@gmail.com

Úlohy od 20. do 24. 4.

Milí žiaci, kto má možnosť poslať zadané praktické aktivity mailom, tak ich pošlite k priebežnému hodnoteniu. Tento týždeň si prečítajte str. 75 a urob úlohu č. 1 z fialového rámika.

Úlohy od 27. do 30. 4.

Žiaci zopakujte si Stavbu tela kvitnúcich rastlín/ str. 56- 73 a vypracujte si priložený text. Správne odpovede mi napíšte na e- mail, aby som vedela, ako sa učíte

Stavba_tela_kvitnucich_a_nekvitnucich_rastlin.pdf

 Úlohy od  4. do 7.5.

Drobné vodné živočíchy- pŕhlivce/ str. 78 a 79 a úloha č. 6 z fialového rámika

Vnútorné parazity- posielam prezentáciu na portáli bezkriedy.sk a test na vypracovanie

 Úlohy od  11. do 15.5.

Živočíchy so schránkou- mäkkýše- posielam prezentáciu na str. 84 je praktická aktivita č. 3- vypracovať/ na hodnotenie/

 Úlohy od  18. do 22.5.

Živočíchy so schránkou- mäkkýše ste mali minulý týždeň na nástenke bezkriedy.sk.  Kto si to nepozrel, prezrite si tento týždeň- dôležité informácie si zapisujte do poznámkového zošita. Na str. 84 si vypracujte praktickú aktivitu č. 3.

Živočíchy s obrúčkami máte v učebnici na str. 85 a 86, pre názornosť posielam aj veľmi peknú prezentáciu na portál bezkriedy.sk, píšte si aj poznámky a skúste dážďovku pozorovať aj v prírode podľa pokynov na str. 86. Opäť vás vyzývam, aby ste mi riešenia predchádzajúcich úloh posielali na e-mail, aby som sa uistila, že pracujete.

 

Úlohy od  25. do 29.5.

Článkonožce- pavúk, Článkonožce- rak- posielam prezentácie na portál bezkriedy.sk- okrem poznámok si vypracujte testy, tiež ich nájdete na tomto portáli. Kto mi neposlal vypracované predošlé úlohy, tak pošlite čím skôr.

 

Úlohy od 1. do 5. 6.

Článkonožce- hmyz- posielam prezentáciu na portál bez kriedy sk

Úlohy od 8. do 12. 6.

Vnútorná stavba tela bezstavovcov- opakovanie a vypracujte si test na bezkriedy.sk. Upozorňujem všetkých,   že zohľadním pri záverečnom hodnotení, ako pracujete.

 

  Úlohy od 15. do 19. 6.

Milí žiaci, koniec školského roka sa nezadržateľne blíži. Tento týždeň využite na dokončenie zadaných úloh. Do štvrtka mi ešte môžete posielať vypracované úlohy, projekty, PL, PA a testy na portáli bezkriedy.sk. Dúfam, že sa k tomu postavíte zodpovedne, aby ste mohli úspešne ukončiť tento ročník. 

 

Dejepis

učebnica strana 59 -60 Slovania, Germáni, Nomádske kmene 

Vytvor MINIPROJEKT na výkres(ak nemáš) na A4 o SLOVANOCH z ich života, vzhľad, oblečenie, bývanie, môže byť aj obrázok. Priprav si ho na ohodnotenie.

Učebnica strana 62, 63, 64 ĽUDIA V POHYBE. SŤAHOVANIE NÁRODOV-napíš si pozn.do zošita. Do slovníka nové výrazy zo str. 60. 

Úlohy od 6. do 8. 4.

  Učebnica strana 65,66,67,68 po dešifrujme pramene(možno sa Vám to zdá veľa, ale väčšina sú pekné obrázky)   Tri ríše raného stredoveku Str.67 Slovníček

Do zošita vypracuj Otázky a úlohy str.67/ 1,2, 5 pomôž si aj internetom

 Úlohy od 15. do 17.4.

Arabská ríša  Učebnica strana 68, 69, 70          Slovníček strana 70

Úlohy od 20. do 24. 4.

Učebnica strana 71 Franská ríša po stranu 74. Učivo si rozdeľte na dva krát. Na utorok aj štvrtok, aby ste toho nemali naraz veľa.  Nezabudnite si priebežne písať aj Slovníček.

Úlohy od 27. do 30. 4.

Tento týždeň máme tému „Kto žil v stredovekom štáte“. V učebnici ju nájdete na strane 75,76 po - Reč prameňov. Rozdeľte si to na dva krát. Kráľ a jeho šľachtici. Šľachtici a poddaní. Na strane 76 máte do Slovníčka nové výrazy. Zo strany 76 vypracujte do zošita otázku číslo 6. 

 Úlohy od  4. do 7.5.

Učivo na strane 76-79 si rozdeľte na dva krát. Nezabudnite na strane 79 na Slovníček.

 Úlohy od  11. do 15.5.

Učebnica strana 80, „Ako sa žilo v stredoveku“ po stranu 83 (Rytmus života).  Učivo si rozdeľ na 2-krát. Zo strany 82 vypracuj  Miniprojekt. Môžeš si vybrať  z dvoch. Na výkres, alebo A4, písaný rukou,+ obrázok.

 Úlohy od  18. do 22.5.

Na strane 83 je učivo „Rytmus života“,  ako žil stredoveký človek. Vypracujte si po stranu 85. Na strane 85 máte do Slovníčka nové výrazy, prvý je dnes pre nás aktuálny.  Učivo si rozdeľte na dva krát. Zo strany 85 si pripravte Miniprojekt úloha 1. Nemusí to byť prezentácia. Stačí na A4  zistiť a napísať nejaké údaje. Na internete si môžete nájsť makety -vizuálne  zobrazenia typických stredovekých miest.

Úlohy od  25. do 29.5.

Tento týždeň si vypracujte učivo zo strán 86-89 „Kultúra, veda a umenie v stredoveku“. Na strane 89 dole máte za úlohu zistiť, kde vo vašom najbližšom okolí sa nachádzajú stredoveké staviteľské pamiatky. Nezabudnite strana 89-Slovníček.

Úlohy od 1. do 5. 6.

Učebnica strana 90-93, posledné učivo v tomto školskom roku:  Nové mocné kráľovstvá stredoveku. Učivo si rozdeľte na dva krát. Strana 93 Slovníček. Zo strany 93 vypracuj do zošita úlohu 6. Informácie vyhľadaj na internete.

Úlohy od 8. do 12. 6.

Tento týždeň si prečítajte v učebnici stranu 94 a vypracujte  Miniprojekt na A4 môžete  si vybrať jedno z troch zadaní zo strany 94. Informácie si vyhľadajte na internete.

  Úlohy od 15. do 19. 6.

Učebnica strana 95 „Čo sme sa naučili“ ústne odpovedať.  Písomne do zošita napíšte krátku úvahu na tému Deň v stredoveku: na čo by som si zvykal najťažšie, na čo najľahšie.

Informatika

- plagát na vo Worde – ľubovolná téma – podmienky použiť minimálne 10 objektov – napr. clipart,         wordArt, symbol, orámovania, tabuľky, ...

   PowerPoint – prezentácia na 10 snímkov – témy Moja obec, Moje záľuby, Moja rodina

od 20. 4.

PowerPoint – prezentácia na vlastnú tému – napr. o PC hre,  voľno časovej aktivite

 Občianska náuka

od 20. 4.

Ukončili sme celky MOJA rodina, trieda a škola.

Ostal nám posledný celok MOJA VLASŤ (aj ten sme už začali).

Odporúčam 1x za 2 týždne prebrať po 2 témy (lepšie takto nárazovo po sebe, keďže témy úzko súvisia). Poznámky do zošita + slovíčka, ktoré neviete vysvetliť alebo im nechápete. Projektovú úlohu napr. MOJA OBEC ste vlastne mali aj v INF, tým ste splnili podmienku medzipredmetových  vzťahov.

 

Telesná a športová výchova

– ak  to situácia dovolí

beh alebo bike 10 až 25 minút minimálne 2-3x v týždni (orientační bežci) striedať tempo a behať minimálne 3x v týždni)

-   Strečingové cvičenia

-  Posilnenie vnútorného svalstva – základný plank, brucho, chrbát (4 – 6 sérií po 30 sek, oddych 20 sek)

Nemusím Vás vidieť .. budem vedieť kto to robil a kto NIE J

od 20. 4.

klik :->>>>>    TSV.pdf

Náboženská výchova

Zamyslite sa nad zastaveniami krížovej cesty, ktorú Vám posielam. Myslím na Vás. Prajem Vám veľa zdravia a dúfam, že sa čoskoro uvidíme. Vaša triedna.   klikni a stiahni si:->>>>Krizova_cesta_s_detmi.pdf

Úlohy od 6. do 8. 4. 

Učebnica str.64,65,66,67,68 To nie ja, to on  Pracovný zošit strana 29,30 úlohy 1,2,3 vypracuj. Jednoduché 

Úlohy od 20. do 24. 4.

Prečítajte si v učebnici učivo, ktoré začína na strane 69 „Ohlasovatelia pravdy“

Nájdete tam pekný príbeh a zaujímavé výroky významných ľudí. Dozviete sa čo je to „Kaligram“ . Skúste si do PZ  na str. 32  vytvoriť nejaký svoj vlastný. Vzor máte v učebnici na strane 70.  V pracovnom zošite zo strany 31 vypracujte úlohu 1,2. Pomodlite sa modlitbu z učebnice na strane 71 dole.

Úlohy od 27. do 30. 4.

Prečítajte si v učebnici učivo od strany 72 po 75. V pracovnom zošite vypracujte stranu 33.  Pomodlite sa modlitbu sv. Františka Assiského zo str. 75 dole. 

 Úlohy od  4. do 7.5.

Učebnica strana 76-78 „Ježiš učí v podobenstvách“.  Strana 78 dole Modlitba. Pracovný zošit strana 35-36. Prajem Vám pekný týždeň.

 Úlohy od  11. do 15.5.

Učebnica strana 79-82, prečítať si. V pracovnom zošite strana 37.

 Úlohy od  18. do 22.5.

V učebnici na strane 83 máte príbeh o chlapcovi, prečítajte si po stranu 87. V pracovnom zošite si vypracujte strany 38-39. Niečo z toho už máme vypracované. Pomodlite sa modlitbu Karla Čapka zo strany  86. Myslím na Vás a prajem Vám pekný týždeň.

Úlohy od  25. do 29.5.

V učebnici na strane 88 nájdete tému „Konať v pravde“, prečítajte si po stranu 91. V pracovnom zošite si vypracujte stranu 40.  Prajem Vám pekný týždeň.

Úlohy od 1. do 5. 6.

Na strane 92 v učebnici si prečítajte učivo: Zákon lásky po stranu 95.V pracovnom zošite si vypracujte strany 41, 42. Myslím na Vás a prajem Vám pekný týždeň.

Úlohy od 8. do 12. 6.

V učebnici na strane 96-100 si prečítajte učivo: Skutky lásky. V pracovnom zošite si vypracujte stranu  43,44. Teším sa na Vaše  odpovede v úlohe 2 na strane 44. Prajem Vám, aby sa Vám to pekne podarilo splniť.

  Úlohy od 15. do 19. 6.

V učebnici si prečítajte učivo od strany 101 po 112. V pracovnom zošite vypracujte strany 45, 46, 47.  Strana 47-nakresli, alebo nalep fotografie. Prečítajte si strany 48,49. Prajem Vám úspešný týždeň.